Задание 3 ЕГЭ по обществознанию — Человек и общество: соответствие
Разбор номера «Человек и общество: соответствие»: как устроено задание, настоящие формулировки из тренажёра с подсказками и официальным решением. Окно практики открывается сразу — без регистрации и онбординга.
Задание 3 (№3 — Человек и общество: соответствие) — вопрос первой части экзамена по обществознанию: короткий ответ, который проверяется автоматически. Ниже — реальные формулировки из тренажёра с подсказками и разбором; проверка работает прямо на этой странице.
Окно примера ниже — то же, что в приложении: подсказки по одной, автопроверка ответа и разбор.
Примеры задания 3
№ 3Пример 1краткий ответ★★★★★1 первичный балл
Установите соответствие между характеристиками и видами культуры: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) тиражирование в больших количествах, коммерческая направленность Б) анонимность авторов, коллективное творчество, фольклор В) сложность формы, ориентация на узкий круг подготовленных ценителей Г) телесериалы, поп-музыка, реклама Д) авторское кино для подготовленной публики
1) массовая культура; 2) элитарная культура; 3) народная культура.
Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр (порядок важен, например 13212).
Подсказка 1. Сериалы и реклама — массовая; фольклор — народная; сложное искусство — элитарная.
Подсказка 2. А—1, Б—3, В—2, Г—1, Д—2.
Подсказка 3. Ответ: 13212. Помните: в №3 порядок важен, один лишний символ — 0 баллов.
Разбор.
А — массовая (1); Б — народная (3); В — элитарная (2); Г — массовая (1); Д — элитарная (2). Здесь каждый пункт однозначно относится к одному виду. Ответ: 13212.
Ответ.
13212
№ 3Пример 2краткий ответ★★★★★1 первичный балл
Установите соответствие между признаками и типами общества: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) преобладание аграрного сектора, натуральное хозяйство Б) массовое промышленное производство, урбанизация В) информация и сфера услуг как ведущий сектор Г) сословная структура, обычай как главный регулятор Д) наука как непосредственная производительная сила, непрерывное образование