Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1)Современные исследования подтверждают, что регулярное чтение художественной литературы развивает эмпатию и улучшает работу памяти. (2)Мозг читателя активно реконструирует образы и ситуации, описанные автором, задействуя те же нейронные сети, что и при реальном восприятии. (3)Поэтому люди, которые много читают, чаще демонстрируют высокий уровень эмоционального интеллекта и лучше понимают мотивы окружающих. (4)Кроме того, чтение замедляет возрастные изменения когнитивных функций. (5)Однако важно выбирать качественные тексты, а не ограничиваться поверхностным потреблением информации.
Укажите варианты ответов, в которых верно определено лексическое значение слова. Запишите номера ответов.
1) РЕКОНСТРУИРУЕТ (предложение 2) — восстанавливает по сохранившимся остаткам или описаниям.
2) ЭМПАТИЮ (предложение 1) — способность понимать и разделять чувства другого человека.
3) КОГНИТИВНЫХ (предложение 4) — связанных с физической активностью.
4) МОТИВЫ (предложение 3) — внутренние побуждения, причины поступков.
5) ПОВЕРХНОСТНЫМ (предложение 5) — относящимся к глубинному анализу.
(1)Современные исследования подтверждают, что регулярное чтение художественной литературы развивает эмпатию и улучшает работу памяти. (2)Мозг читателя активно реконструирует образы и ситуации, описанные автором, задействуя те же нейронные сети, что и при реальном восприятии. (3)Поэтому люди, которые много читают, чаще демонстрируют высокий уровень эмоционального интеллекта и лучше понимают мотивы окружающих. (4)Кроме того, чтение замедляет возрастные изменения когнитивных функций. (5)Однако важно выбирать качественные тексты, а не ограничиваться поверхностным потреблением информации.
Укажите варианты ответов, в которых верно определено лексическое значение слова. Запишите номера ответов.
1) РЕКОНСТРУИРУЕТ (предложение 2) — восстанавливает по сохранившимся остаткам или описаниям.
2) ЭМПАТИЮ (предложение 1) — способность понимать и разделять чувства другого человека.
3) КОГНИТИВНЫХ (предложение 4) — связанных с физической активностью.
4) МОТИВЫ (предложение 3) — внутренние побуждения, причины поступков.
5) ПОВЕРХНОСТНЫМ (предложение 5) — относящимся к глубинному анализу.
Подсказка 1. Когнитивный — про мышление.
Подсказка 2. Поверхностный — неглубокий.
Подсказка 3. Три верных.
Разбор.
1) РЕКОНСТРУИРУЕТ — восстанавливает образы по тексту, верно. 2) ЭМПАТИЮ — понимание чувств, верно. 3) КОГНИТИВНЫХ — связанных с познанием, мышлением, а не физической активностью, неверно. 4) МОТИВЫ — побуждения, верно. 5) ПОВЕРХНОСТНЫМ — неглубоким, а не глубинным, неверно. Ответ: 124.
Ответ.
124